{"id":4193,"date":"2020-12-12T17:05:23","date_gmt":"2020-12-12T20:05:23","guid":{"rendered":"http:\/\/www.archivosdechile.cl\/escolares\/?page_id=4193"},"modified":"2020-12-15T18:40:54","modified_gmt":"2020-12-15T21:40:54","slug":"interrogando-estudiantes","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.archivosdechile.cl\/escolares\/interrogando-estudiantes\/","title":{"rendered":"Interrogando a Estudiantes del Pasado"},"content":{"rendered":"

Interrogando a los\/as Estudiantes del Pasado a trav\u00e9s de sus Revistas Escolares<\/span><\/h2>

El taller \u201cInterrogando a los\/as estudiantes del pasado a trav\u00e9s de sus revistas escolares\u201d busca que los y las estudiantes realicen una investigaci\u00f3n de car\u00e1cter acotado a partir de revistas escolares de liceos chilenos. Trabajando en grupos de 3 a 4 personas, escoger\u00e1n una de las revistas digitalizadas por la Biblioteca Nacional Digital y el Museo de la Educaci\u00f3n Gabriela Mistral y accesibles a trav\u00e9s del sitio web del Programa de Archivos Escolares UC, y reflexionar\u00e1n respecto a c\u00f3mo esta revista refleja la voz de los y las estudiantes del per\u00edodo sobre alguna tem\u00e1tica de inter\u00e9s general.\n

Objetivos:\n\n<\/span>\u2013\tDesarrollar entre los y las estudiantes participantes las habilidades propias de la producci\u00f3n del conocimiento hist\u00f3rico, a partir del desarrollo de una investigaci\u00f3n de car\u00e1cter acotado.\n
\u2013\tEvaluar cr\u00edticamente el rol hist\u00f3rico que ha jugado la voz de los y las estudiantes en el espacio del liceo chileno, identificando sus alcances y limitaciones.\n

Participantes: <\/span>Este taller est\u00e1 pensado para estudiantes desde 1\u00ba a 4\u00ba A\u00f1o de Ense\u00f1anza Media.\n

Duraci\u00f3n: <\/span>8 sesiones de 90 minutos cada una.\n

Sesiones del taller:\n<\/b><\/i><\/span>\n
1.\tApresto y proceso heur\u00edstico.\n\n
2.\tDise\u00f1o de proyecto de investigaci\u00f3n acotada \u2013 Confecci\u00f3n de pregunta de investigaci\u00f3n.\n
3.\tDise\u00f1o de proyecto de investigaci\u00f3n acotada \u2013 Presentaci\u00f3n de pregunta de investigaci\u00f3n.\n
4.\tAn\u00e1lisis hist\u00f3rico-cr\u00edtico \u2013 Taller de an\u00e1lisis de fuentes hist\u00f3ricas.\n
5.\t An\u00e1lisis hist\u00f3rico-cr\u00edtico \u2013 An\u00e1lisis de fuente hist\u00f3rica elegida.\n
6.\tAn\u00e1lisis hist\u00f3rico-cr\u00edtico \u2013 Presentaci\u00f3n de an\u00e1lisis de fuente hist\u00f3rica.\n
7.\tLa escritura hist\u00f3rica \u2013 Taller de escritura hist\u00f3rica.\n
8.\tLa escritura hist\u00f3rica \u2013 Escritura de textos finales.<\/p> <\/div>

\"\"<\/div> <\/div><\/div> <\/div>

Contenido Descargable<\/span><\/h2> <\/div> <\/div>
<\/i><\/a>

1.1 Apresto y Proceso Heur\u00edstico – Pauta Sesi\u00f3n<\/h4> <\/div>
<\/i><\/a>

2.1 Disen\u0303o de proyecto de investigacio\u0301n acotada \u2013 Confeccio\u0301n de pregunta de investigacio\u0301n – Pauta de Sesi\u00f3n<\/h4> <\/div>
<\/i><\/a>

2.2 Disen\u0303o de proyecto de investigacio\u0301n acotada \u2013 Confeccio\u0301n de pregunta de investigacio\u0301n \u2013 Presentaci\u00f3n<\/h4> <\/div>
<\/i><\/a>

3.1 Disen\u0303o de proyecto de investigacio\u0301n acotada \u2013 Presentacio\u0301n de pregunta de investigacio\u0301n – Pauta de Sesi\u00f3n<\/h4> <\/div>
<\/i><\/a>

3.2 Disen\u0303o de proyecto de investigacio\u0301n acotada \u2013 Presentacio\u0301n de pregunta de investigacio\u0301n \u2013 Ficha N\u00ba1<\/h4> <\/div>
<\/i><\/a>

4.1 Ana\u0301lisis histo\u0301rico-cri\u0301tico \u2013 Taller de ana\u0301lisis las fuentes histo\u0301ricas – Pauta de Sesi\u00f3n<\/h4> <\/div>
<\/i><\/a>

4.2 Ana\u0301lisis histo\u0301rico-cri\u0301tico \u2013 Taller de ana\u0301lisis las fuentes histo\u0301ricas \u2013 Presentaci\u00f3n<\/h4> <\/div>
<\/i><\/a>

4.3 Ana\u0301lisis histo\u0301rico-cri\u0301tico \u2013 Taller de ana\u0301lisis las fuentes histo\u0301ricas \u2013 Ficha N\u00ba2<\/h4> <\/div>
<\/i><\/a>

5.1 Ana\u0301lisis histo\u0301rico-cri\u0301tico \u2013 Ana\u0301lisis de fuente histo\u0301rica elegida – Pauta de Sesi\u00f3n<\/h4> <\/div>
<\/i><\/a>

6.1 Ana\u0301lisis histo\u0301rico-cri\u0301tico \u2013 Presentacio\u0301n de ana\u0301lisis de fuente histo\u0301rica – Pauta de Sesi\u00f3n<\/h4> <\/div>
<\/i><\/a>

7.1 La escritura histo\u0301rica \u2013 Taller de escritura histo\u0301rica – Pauta de Sesi\u00f3n<\/h4> <\/div>
<\/i><\/a>

7.2 La escritura histo\u0301rica \u2013 Taller de escritura histo\u0301rica \u2013 Presentaci\u00f3n<\/h4> <\/div>
<\/i><\/a>

7.3 La escritura histo\u0301rica \u2013 Taller de escritura histo\u0301rica \u2013 Ficha N\u00ba3<\/h4> <\/div>
<\/i><\/a>

8.1 La escritura histo\u0301rica \u2013 Escritura de textos finales – Pauta de Sesi\u00f3n<\/h4> <\/div><\/div><\/div> <\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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